ул. Гончарная, дом 15
(3 мин. от метро пл. Восстания, выход на Московский вокзал) Санкт-Петербург,
ул. Александра Матросова, дом 11
(5 мин. от м. Лесная) (812) 951-70-33
(812) 951-71-07
с 1000 до 2200 Карта сайта »
Внимание!
С 15 мая начинается набор на новый семестр, который начнется с сентября 2012 года. Кто внесет предоплату до 30 июня, получит 10% скидку от стоимости обучения. Всех желающих записаться на курсы, просим обращаться по адресам ул. Гончарная, дом 15 (3 мин. от м. пл. Восстания, выход на Московский вокзал) и ул. Александра Матросова, дом 11
(5 мин. от м. Лесная) Обязательно звоните по тел. (812) 951-71-07 или по тел. (812) 951-70-33.
Онлайн тестирование
Вы можете пройти онлайн тест на знания английского языка.
Любой человек, решивший изучать иностранный язык, сталкивается с интересными мифами о предстоящем процессе обучения. И их природа скорее социального и психологического происхождения, нежели лингвистического. Вот некоторые из них…
Миф 1. «Хорошо выучить английский язык можно только за долгий период»
Каждый из нас, имеющий высшее образование, в среднем учил иностранный язык 9 лет. А результат? И мы по-прежнему руководствуемся этим негативным опытом длительного и неэффективного изучения иностранного языка. Значит, время не может быть главным показателем качественного обучения. И если мы говорим об эффективности изучения языка, то на первый план выступают личная мотивация обучения, а также средства и технологии, которые при этом используются.
Миф 2. «Хорошему английскому языку научить может только носитель языка»
Конечно, если Ваш маленький ребенок начинает учить язык с гувернером-англичанином с малолетства, то для него он становится почти родным языком. Существуют и другие ситуации, когда занятия с носителем языка предпочтительней. Например, вы уже достигли уровня полного и правильного понимания структуры языка и желаете обогатить вашу речь или хотите довести ваш английский до автоматизма. Однако опыт подсказывает, что изучающие иностранный язык с нуля хотят знать не только Что сказать, но и Почему так нужно сказать. А это проще понять в случае, когда вам объясняют на родном языке. При этом работает психологический механизм – сознание оставляет только все понятное, и отбрасывает непонятное, как потенциально опасное.
Миф 3. «Преподаватель должен быть специалистом в той сфере бизнеса, в которой работает данная компания».
В первую очередь преподаватель – это специалист в своей области, в данном случае, в обучении английскому языку. Преподаватель научит вас правильно использовать английский язык в вашей сфере бизнеса. Овладеть специфической профессиональной лексикой – это ответственная задача преподавателя, который приступает к обучению группы, но всего лишь одна из многих. Преподаватель английского – это не инструктор по специальности, в которой именно вы - профессионалы. Объяснение специфики бизнеса вашему преподавателю на английском – это может быть один из вариантов учебных заданий на занятиях.
Миф 4. «Я не в том возрасте, чтобы начинать изучать языки»
В основе этого утверждения лежит уверенность в том, что память играет основную роль в изучении английского языка. Но память может подвести в любом возрасте. Однако современная психология, методология пришли к принципиально новым возможностям активизации того, как работает язык в сознании человека.